听“团队、负责”报告

 昨天全校老师们听了一个演讲报告，打造一流和谐团队。我的感觉是一般，很多的例子已经老了，对于我没有什么新意了！比如说：那个纸币是否贬值的说法，再比如说那个教育例子：在课堂上，如果学生睡着了，你该怎么办？不要用粗暴的方法去叫醒他，而是给他披上棉衣，告诉其他学生不要打扰他！

        我觉得这样的做法可以欺骗当年的我，如今身在一线，对于困难学生，几乎所有的情感教育方法我都试过了，没用的。“他可以睡觉，那么我也可以睡了！”估计全班学生都会趴下，反抗老师。“如果让他在一线，估计要累死在讲台上！”旁边一个同事说。中国不缺乏教育理论知识！不过王老师的事迹有些还是可以打动我的，努力学习，打败口吃！练就一副好口才！虽然他的演讲不是很精彩，但是还有很多煽情的，只是不够特别的成熟！

          今天同事们也在模仿他的语言，大多是调侃之意。看来“对普通认识的人爱”在这个世界上，还是很难行得通的，做到“负责”关键在于个人，不是一两场报告就能改变人的思想的。

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